Не потребление, но созидание. Новое образование — как фундамент новой эпохи человечества

Дорогие друзья! Хочется поделиться с вами познаниями, которые стали доступны нам. Поделиться потому, что ими невозможно не делиться, потому что всем тем, кто не только прочитает, но и прочувствует смысл сказанного, будет доступен качественно новый уровень жизни. Во-первых, потому что родится желание начать жить по другому, а во-вторых, вдруг вспомнится, что по другому — это…

Сколько времени ребёнку нужно учиться? Многолетние мУчения или свой проект в любом возрасте?

Реально, вы считаете, что образование зависит от количества лет?! Вообще, учимся мы всю жизнь, и не только, и не столько в образовательных учреждениях… Образование — это же ваяние своего образа, если глубже — познание себя, раскрытие своей уникальности и предъявление миру. Кому-то для этого нужно несколько лет, месяцев, дней, кто-то осознаёт себя уже в детстве,…

О правильном образовании

Работая много со взрослыми, понимаешь, насколько же важна правильная система образования. Это просто не описать словами, это бесценно, это так важно для каждого человека, общества в целом. Сколько же всего мы несём из детства, из того, на что нас «затачивают» с малых лет, та среда в которой мы растём, всё это клеймом врезается в сознание…

Пора признать всю неправду об образовании

Да уж… Я тут осознала. Вся наша система образования — ложь. Целиком и полностью. Просто воплощение лжи и лицемерия. Только ли образования? Но сейчас о нем самом. Да, мы прошли, прошагали, отстояли. Эти линейки, собрания, экзамены. Лично я благодарна учителям. Хотя бы за то, что мне был обеспечен интереснейший квест на многие годы по раскопке…

Финское образование или педагогика здравого смысла

Перечитывая педагогов-новаторов, проводивших исследования и работавших в советской системе, в очередной раз убеждаюсь, что не существует какого-то исключительно «финского подхода», но существует, назовём её так, педагогика здравого смысла. Мудрые учителя ею как руководствовались, так и руководствуются сейчас. В Финляндии же удалось внедрить её повсеместно и на государственном уровне. Вот пожалуйста, описание «финского» принципа равенства в…

Что такое гениальность и нужно ли к ней стремиться

Настоящие открытия и совершенно новое в любой сфере будь то наука, искусство, в любой деятельности совершаются не на уровне ума. Ум умеет изучать, анализировать, разбираться, критически подходить к уже ИМЕЮЩЕЙСЯ информации. И ей же самой он ограничен. Если же хочется создать что-то совершенно уникальное, то, что раньше не существовало — от картины, стихотворения, музыки, до…

И опять о результатах наблюдения

Причина того, талантлив ребёнок или нет, раскрыты его лучшие качества души или нет, проявлены его способности или нет, что творит творческий дух ребёнка (Genius в переводе «Дух») — именно в тех взрослых, которые его окружают. Каждая мысль человека из окружения ребёнка буквально на физическом уровне творит его, формирует эти ростки или … не даёт им…

Захотеть увидеть в ребёнке самое лучшее и наблюдать

Если вы придёте на встречу с учителем в финской школе, то услышите примерно следующие вопросы, комментарии, встретите следующие обсуждения. Надо отметить, что встреча носит индивидуальный характер, проходит только при участии педагога, ученика и родителя. По сути — это диалог между учителем и учеником, родители являются слушателями обсуждения, иногда отвечают на некоторые вопросы или задают сами.…

О моей деятельности и «сложных» учениках

В каких бы городах и странах я не оказывалась, я всегда оказывалась в окружении детей. ?? В России это были детские развивающие центры, именно там искали интересные возможности для своих малышей мамы, которые по каким-либо причинам не смогли их найти в традиционных дошкольных и школьных учреждениях. В Питере, где мы жили уже на подъезде к…

Воспитание наблюдением

А знаете, что на консультациях с родителями самое интересное? А интересно то, что приходит человек с проблемой, ситуацией, вопросом. Так мол и так, с ребёнком — беда: от рук отбился, школу прогуливает, книг не читает, ночами не спит, увлечение — телефон, например. И вот мы начинаем нашу беседу … Вопросы — ответы… Понимание, осознание. И…